小学生散文100篇(小学生必背美文80篇)

莫然
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2021年1月2日18:48:06
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  众所周知,高考作文的分数是60分或70分,这占了很大的比例。一般来说,它需要有一个自己决定的概念,一个自己选择的风格和不少于800字。只是一篇好文章不可能一蹴而就。它需要从小培养。那么,我们如何指导刚进入小学的孩子写日记和文章呢?

  父母应该是第一任老师

  首先,积累词汇和想象力训练

  一篇优美的文章是由丰富的词汇组成的,而写一篇新文章需要观察和想象。对于小学一年级的学生,虽然老师对写日记和文章的要求不高,但作为家长,建议他们可以通过游戏帮助孩子描述单词和想象的积累,例如:

  什么词可以用来描述幸福?

  天气这么热,我们怎么表达呢?

  叔叔匆忙离开了。猜猜他会怎么做?

  在轻松的环境中通过游戏锻炼孩子,不知不觉中让孩子写文章不是一件“痛苦”的事情,而是一个轻松愉快的过程!

  第二,好的记忆力不如糟糕的写作

  对于大一点的孩子,你可以准备一个小笔记本,叫做“随笔”,也就是记录下你的想法或者你听到的优美句子,随时向他学习。一方面,加深你的记忆,另一方面,养成随时记录的习惯。面对不同主题的作文,你可以随时打开笔记。里面的记录会让你的孩子产生灵感火花,让他们能够轻松进入写作状态。生活需要一种仪式感,这种仪式感可以让孩子给他们的文章起一个名字,甚至是笔名,让孩子对做某事更感兴趣。

  第三,积累阅读量

  俗话说,“世界上有一大堆文章”并不意味着我们应该抄袭,但对于小学生来说,不可能从阅读图片、写日记和写作开始。这时,我们需要从一些已经开始写作文的孩子的文章中学习,让孩子能够理解什么是作文以及如何写作文。

  当然,这只是一个开门指南。对于年龄较大的孩子来说,他们能否写好的关键是知识的积累和阅读。特别是在课程压力不大的小学,应该允许孩子阅读课外书籍,尤其是经典名著和自然科学,在泛读中享受世界百科全书,从古今中外的经典名著和诗歌中吸取营养和艺术的精华,在国内外不同作家的文章中感受不同文化的碰撞,同时开拓孩子的思维模式和丰富的词汇积累,让“长知识”可以“长知识”!

  撰写文章的技巧

  如何写好一篇文章,除了以上几个方面的积累,还有一定的方法和手段:

  第一,清晰的思路和框架

  结构应该是完整的,时间、地点、人、原因、过程和结果应该清楚地写下来并突出显示。相互联系,思想的统一,不会给人不合拍的感觉。理解写什么,为什么写,以及如何写。

  其次,记住写作的五个要素

  写作的五个要素,即五个“W”:何时(何时)、何地(何地)、谁(谁)、什么(什么)和为什么(发生了什么),是我们常说的:时间、地点、人、事件和事件。特别是对于刚写完的孩子,他们必须记住五行,这样他们在写作的时候就不会失去一切。

  第三,有一个好的开始和结束

  一篇好文章必定有好的开头和结尾。首先,开幕式将是一鸣惊人。一篇不能吸引人们注意力的文章会使读者失去兴趣。即使整篇文章写完了,质量也不高,即使是小作者也写不下来。因此,我们不妨在开始时使用一些技巧,如涉及悬念,在开始时说出意见,描述环境和渲染气氛,或突出矛盾的主题等。另外,结尾也很重要,否则会导致虎头蛇尾,让人欲罢不能。在本文的最后,我们还可以运用一些方法,如自始至终呼应,总结一些问题,作出抒情的评论或提问,以唤起人们的思想,这一定会有助于提高我们的写作能力。

  此外,父母和朋友必须耐心,耐心,再耐心。虽然辅导孩子很容易“生气并伤害你的身体”,但你的情绪也会影响孩子的情绪。父母是孩子最好的老师,作为最好的老师,你不能一边要求“老师”去做,一边放松自己!

莫然
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